Активность | Время |
---|---|
Прием, осмотр детей, игры, хозяйственно-бытовой труд, дежурство | |
Сюжетно-ролевые игры, проектная деятельность, дидактические игры, психологический тренинг | 8.00-8.20 |
Утренняя гимнастика | 8.30-8.50 |
Дыхательная, артикуляционная и пальчиковая гимнастики | 8.50-8.55 |
Подготовка к проведению основных видов непрерывной непосредственно организованной образовательной деятельности | 8.55-9.00 |
Непрерывная непосредственно организованная образовательная деятельность | 9.00-10.40 |
II завтрак (после второго вида ООД) | 10.05-10.15 |
Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд, экспериментирование) | 10.40-12.20 |
Возвращение с прогулки, игры | 12.20-12.40 |
Подготовка к обеду, обед | 12.40-13.05 |
Воздушные ванны, полоскание полости рта, подготовка ко сну. Интересная сказка | 13.05-13.15 |
Подготовка ко сну, дневной сон | 13.15-15.00 |
Постепенный подъем. Закаливающие процедуры: бодрящая гимнастика, воздушные, водные процедуры | 15.00-15.20 |
Подготовка к полднику, полдник | |
Развлечения, индивидуальная работа с детьми, музыкальные игры, самостоятельная деятельность детей, хореография, теннис, иностранный язык, творчество | 15.30 -16.20 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.20-17.15 |
Подготовка к ужину, ужин | 17.35 -17.50 |
Приобщение к мировой художественной литературе | 17.50 - 18.20 |
ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Развитие речи | Ознакомление с природой | Физ. культура | Развитие речи | Художественное развитие | |
2 | Физ. культура | Музыка | Рисование | Музыка | Сенсорное развитие | |
ДНЕВНОЙ СОН | ||||||
3 | Сенсорное развитие | |||||
4 | Чтение художественной литературы |
ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Развитие речи | Ознакомление с природой | Физ. культура | Развитие речи | Художественное развитие | |
2 | Физ. культура | Рисование | Лепка / апликация | Физ. культура | Музыка | |
3 | Англ. язык | Англ. язык | Физ. культура | |||
ДНЕВНОЙ СОН | ||||||
4 | Творчество / Театральная студия |
Хореография | Теннис | Верховая езда / Школа поварят |
||
5 | Чтение художественной литературы (ежедневно) |
ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Знакомство с природой | Основы математики | Развитие речи | Занятия с логопедом | Лепка / апликация | |
2 | Рисование | Формирование основ безопасности | Конструктивно-модельные занятия | Музыка | Рисование | |
3 | Физ. культура | Музыка | Физ. культура | Физ. культура | ||
ДНЕВНОЙ СОН | ||||||
4 | Танцы / Англ. язык |
Театральная студия | Хореография / Творчество |
Теннис / Англ. язык |
Верховая езда / Школа поварят |
|
5 | Чтение художественной литературы (ежедневно) |
ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | ||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Знакомство с природой | Развитие речи | Занятия с логопедом | Основы математики | Лепка / апликация | |
2 | Основы математики | Музыка | Формирование основ безопасности | Рисование | Конструктивно-модельные занятия | |
3 | Физ. культура | Рисование | Формирование основ безопасности | Рисование | Музыка | |
ДНЕВНОЙ СОН | ||||||
4 | Танцы / Англ. язык |
Театральная студия | Хореография Творчество | Теннис / Англ. язык |
Верховая езда / Школа поварят |
|
5 | Чтение художественной литературы (ежедневно) |