Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Первая половина дня | ОО «Речевое развитие».
Развитие речи (обучение грамоте). По подгруппам. ЛОГОПЕД
|
Образовательная область
«Речевое развитие». Развитие речи
|
ОО «Познавательное развитие».
Формирование элементарных математических представлений
|
ОО «Художественно - эстетическое развитие» .
Музыка
|
ОО «Художественно - эстетическое развитие»
Лепка / аппликация
(по подгруппам)
|
|
ОО «Познавательное развитие».
Формирование элементарных математических представлений (по подгруппам)
|
ОО «Социально - коммуникативное развитие».
Беседы. Формирование основ безопасности
|
ОО «Физическое развитие».
Физическая культура (спортивный зал)
|
ОО «Физическое развитие».
Физическая культура (спортивный зал)
|
ОО «Художественно - эстетическое развитие».
Рисование (по подгруппам)
|
||
ОО «Физическое развитие».
Физическая культура (на улице)
|
ОО «Художественно - эстетическое развитие».
Рисование
|
Совместная деятельность
(конструктивно - модельная деятельность)
|
ОО «Познавательное развитие».
Ознакомление с миром природы
|
ОО «Художественно - эстетическое развитие».
Рисование (по подгруппам)
|
||
ОО «Художественно - эстетическое развитие».
Музыка
|
ОО «Художественно - эстетическое развитие».
Приобщение к искусству
|
|||||
Вторая половина дня | Кружковая деятельность | 17.50-18.20 | Чтение художественной литературы, ознакомление с мировой художественной литературой (ЧТЕНИЕ, РАССКАЗЫВАНИЕ, ЗАУЧИВАНИЕ, ПЕРЕСКАЗ) | |||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
---|---|---|---|---|---|
ШАХМАТЫ
|
Театральная студия
«Веселый Петрушка»
|
ШАХМАТЫ
|
ТЕННИС
|
ТВОРЧЕСТВО (по подгруппам)
|
|
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (по подгруппам)
|
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (по подгруппам)
|
Театральная студия
«Веселый Петрушка»
|
|||
ТАНЦЫ
|
ХОРЕОГРАФИЯ
|
||||
ТВОРЧЕСТВО
(по подгруппам)
|
Активность | Время |
---|---|
Прием, осмотр детей, игры, хозяйственно-бытовой труд, дежурство, экспериментирование | |
Сюжетно - ролевая игра, проектная деятельность, дидактические игры, психологический тренинг | |
Дыхательная, артикуляционная и пальчиковая гимнастики | |
Утренняя гимнастика | |
Подготовка к завтраку. Завтрак | |
Подготовка к проведению основных видов непрерывной непосредственно организованной образовательной деятельности | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | |
Второй завтрак (после второго вида ООД) | |
Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд, познавательно- исследовательская деятельность) | |
Возвращение с прогулки, игры | |
Обед | |
Воздушные ванны, чистка зубов, подготовка ко сну. Интересная сказка | |
Дневной сон | |
Постепенный подъем. Закаливающие процедуры: бодрящая гимнастика, воздушные, водные процедуры | |
Подготовка к полднику, полдник | |
Развлечения, индивидуальная работа с детьми, музыкальные игры, самостоятельная деятельность детей, хореография, теннис, иностранный язык, творчество | |
Подготовка к прогулке. Прогулка | |
Возвращение с прогулки. Подготовка к ужину | |
Ужин | |
Приобщение к мировой художественной литературе | |
Игры, индивидуальная работа с детьми, уход домой, консультации родителей |